Centro Servizi per studenti disabili e studenti con DSA

PROROGA Bando di collaborazione per attività di tutorato alla pari – a.a. 2017/18

Si comunica che in data 15/09/2017 è stato PROROGATO al 29 settembre 2017 – ore 12:00 il termine per la scadenza del Bando di collaborazione rivolta a studenti […]

Bando di collaborazione per attività di tutorato alla pari – a.a. 2017/18

Si comunica che in data 14/06/2017 è stato affisso all’Albo di Ateneo il Bando di collaborazione rivolta a studenti dell’Ateneo per attività di tutorato alla pari in […]

Presente e futuro dei servizi per l’inclusione: Atenei a confronto

Si segnala l’evento ” Presente e futuro dei servizi per l’inclusione: Atenei a confronto” che si terrà il 23 giugno 2017 alle ore 10:30 presso l’Aula Magna […]

BANDO DI CONCORSO PER L’ASSEGNAZIONE DI 4 PREMI DI LAUREA DESTINATI A STUDENTI DISABILI IN MEMORIA DI ANTONIO E LUIGI GOI

Si avvisano gli studenti che è stato emanato dall’Università degli Studi di Brescia – supportata dalla Fondazione della Comunità Bresciana onlus – il Bando di Concorso […]

Seminario “Metodi e strategie didattiche al servizio degli studenti con DSA”

Il Centro servizi per studenti disabili e studenti con DSA ha organizzato un Seminario rivolto a tutti i docenti dell’Università degli Studi del Molise, che si svolgerà […]

Prima Giornata di Studi del Laboratorio di Cultura del Centro di Salute Mentale di Termoli.

Si segnala l’evento che vedrà la partecipazione, tra gli altri, del nostro Centro. Per conoscere tutti i dettagli si invitano gli interessati a consultare il seguente […]

Nuovi Referenti per la disabilità/DSA – Dip. Bioscienze e Territorio

Il Dipartimento di Bioscienze e Territorio ha designato i nuovi Referenti per la disabilità e i DSA: per la sede di Pesche è stata delegata la […]

“Disabili, in teoria” di Fabio Ferrucci, oggi su Il Foglio Quotidiano.

Il libro del sociologo Tom Shakespeare smonta decenni di falsi miti sulle persone con disabilità: basta discorsi sulle barriere, interessiamoci alla loro vita concreta.