Seminario di ermeneutica “Magistri sine registro” – VII edizione
Venerdì 10 settembre e sabato 18 settembre
Modalità mista a scelta: online o in presenza
“Educare è educarsi”: ermeneutica e processi educativi
Cosa significa educare? Perché educare? Chi educa chi? Quali rapporti tra educazione e cambiamento? Esiste un’etica della pratica educativa? Quale bagaglio di conoscenze e di sensibilità occorre a un buon educatore? La ricerca applicata può essere una fonte di educazione?
Venerdì 10 settembre: ore 10,00 – 17,00
(per chi è in presenza: Aula Magna CoRiS: Via Salaria 113 Roma)
- Alberto Marinelli – Direttore Dipartimento CoRis, “Sapienza” Univ. Roma
Apertura lavori
- Maria Carmela Agodi – Presidente Associazione Italiana di Sociologia
Indirizzo di saluto
- Walter Privitera, sociologo – Univ. di Milano Bicocca
L’educazione al dialogo. Processi di apprendimento nella società democratica
- Peter Mayo, pedagogista – Univ. di Malta
L’educazione non indifferente (titolo provvisorio)
- Floriana Falcinelli, pedagogista – Univ. Perugia
L’educazione problematizzante e dialogica come fattore di liberazione: la proposta di Paulo Freire a 100 anni dalla nascita.
- Stefano Gensini, filosofo – “Sapienza” Univ. Roma
Tullio De Mauro professore e educatore civile
- Giuseppe Moscati – Presidente Fondazione Centro studi Aldo Capitini
Aldo Capitini e l’educazione come apertura
- Erica Antonini, sociologia –“Sapienza” Univ. Roma
“Per amore del mondo”: educazione e democrazia in Hannah Arendt
- Renato Grimaldi, sociologo – Univ. Torino; Laboratorio di simulazione del comportamento e robotica educativa “Luciano Gallino” – Università di Torino. Associazione “Paideia”
I social robot nell’educazione
- Cristina Sofia, sociologa – “Sapienza” Univ. Roma
Formazione dei docenti universitari e responsabilità educative
Sabato 18 settembre (ore 10 – 13,30)
(per chi è in presenza: Aula Oriana CoRiS: Via Salaria 113 Roma)
- Gianni Losito, sociologo –“Sapienza” Univ. Roma; Past-President Associazione “Paideia”
Sintesi, rielaborazione e rilancio di quanto è emerso nella prima giornata
- Giancarla Sola, pedagogista – Univ. Genova
Educazione è educarsi. Per un’ermeneusi della Bildung?
- Luigi Frudà, metodologo –“Sapienza” Univ. Roma
Ricerca applicata, dialogo educativo e responsabilità
- Alberto Marradi, metodologo – Emerito Univ. Firenze; Past-President Associazione “Paideia”
Lo scadimento della cultura nella scuola e nell’università; l’impegno civile degli intellettuali (titolo provvisorio)
- Letteria Fassari, sociologia – “Sapienza” Univ. Roma
Svolta ‘affettiva’ e sfide all’Education
- Domenico Secondulfo, sociologo – Univ. di Verona; Vice-Presidente Associazione “Paideia”
- Intervento conclusivo
Il “seminario di ermeneutica Magistri sine registro” è un luogo di dialogo pluralista, interdisciplinare e informale, attento alle tre “anime” del pensiero ermeneutico contemporaneo: l’ermeneutica esegetica (metodo), quella filosofica (esistenza) e quella critica (critica dell’ideologia). Un’altra caratteristica importante è l’interazione fra giovani studiosi ed esperti già affermati di rilevo almeno nazionale.
| SU RICHIESTA, SI RILASCIA L’ATTESTATO DI FREQUENZA.
PER PARTECIPARE OCCORRE ISCRIVERSI: paolo.montesperelli@uniroma1.it L’ISCRIZIONE E’ GRATUITA MA INDISPENSABILE PER ASPETTI LOGISTICI (E PER IL LINK). |
CoRiS – Dipartimento di Comunicazione e Ricerca Sociale – “Sapienza” Università di Roma